La decisión fue adoptada en la II Reunión de ministros de Educación de América del Sur y Países Árabes (ASPA) que en sus dos primeros días, miércoles y jueves, se desarrolló a nivel de expertos en temas de educación.
En la jornada final del cónclave a la que asistieron los ministros de ambos grupos, se acogió y aprobó la propuesta de promover el aprendizaje de los tres idiomas por medio del establecimiento de centros de estudios, informó la ministra de Educación de Perú, Patricia Salas.
Por su parte, la Secretaria General Adjunta de la Liga de Estados Árabes, Faeqa Alsaleh, destacó la importancia de este acuerdo al subrayar que con la enseñanza de los idiomas se acortarán distancias geográficas.
"Tenemos similitudes en temas culturales con las naciones sudamericanas y queremos vincularnos más por medio del idioma", anotó la representante árabe.
"Hay muchas universidades donde se imparte educación bilingüe que están vinculadas a universidades europeas y de América del Norte y ahora queremos tener vínculos con las universidades de esta región", añadió.
Los centros de estudios para la enseñanza de los idiomas se implementarían en las universidades en una primera etapa.
Tanto la ministra peruana como la representante de la Liga Árabe señalaron la necesidad de establecer una agenda común en temas educativos orientados a obtener el desarrollo sostenible.
Abdullah Muhareb, director general de la Liga de la Ciencia y la Cultura Árabe, sostuvo que en las reuniones técnicas previas se encontraron puntos comunes e iniciativas importantes para el uso y aplicación de tecnologías de la información y comunicación en educación, a fin de hacerla una "herramienta de inclusión social".
Los ministros acordaron también la creación de la Red Educativa y Científica conjunta del bloque ASPA para el intercambio de información en temas educativos.
Asimismo, decidieron fortalecer la cooperación entre las regiones para promover el intercambio de experiencias exitosas y de buenas prácticas en educación e investigación científica.
La ministra peruana mencionó además otra iniciativa referida a establecer puntos comunes a fin de promover la calidad y equidad en la educación, a través de programas de cooperación que propicien el desarrollo del talento y la creatividad, básicamente en la educación técnica, así como el intercambio de becas.