Inicio
Política
Caracas, ABN.- Una nota de prensa indica que la información la suministró el director general de Educación Intercultural del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Cesar Quintero, quien manifestó que la citada jornada se realizó a través de la segunda asamblea ordinaria para abordar los Contenidos Curriculares de la Educación Intercultural en las Comunidades Afrovenezolanas.
Destacó que se realizaron cuatro mesas de trabajo en las que se abordaron los temas de interculturalidad, diversidad cultural -que incluyó la discusión del autorreconocimiento y la discriminación étnico-racial- educación intercultural y la fundamentación legal.
La actividad contó con la participación de representantes de la Comisión Presidencial para la Prevención y Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial y otras distinciones en el Sistema Educativo venezolano, la Red de Organizaciones Afrovenezolanas y la Red Afrodescendiente de Venezuela.
Quintero refirió que, próximamente, está prevista la realización de mesas técnicas de trabajo con la intervención de representantes de las comunidades indígenas y de la Dirección de Educación Intercultural, para que determinen cuáles son los contenidos que deben abordarse para la elaboración de las líneas estratégicas curriculares en este sector de la población venezolana.
Destacó que se realizaron cuatro mesas de trabajo en las que se abordaron los temas de interculturalidad, diversidad cultural -que incluyó la discusión del autorreconocimiento y la discriminación étnico-racial- educación intercultural y la fundamentación legal.
La actividad contó con la participación de representantes de la Comisión Presidencial para la Prevención y Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial y otras distinciones en el Sistema Educativo venezolano, la Red de Organizaciones Afrovenezolanas y la Red Afrodescendiente de Venezuela.
Quintero refirió que, próximamente, está prevista la realización de mesas técnicas de trabajo con la intervención de representantes de las comunidades indígenas y de la Dirección de Educación Intercultural, para que determinen cuáles son los contenidos que deben abordarse para la elaboración de las líneas estratégicas curriculares en este sector de la población venezolana.
